余寒猶厲，但寒冷絲毫沒能阻止老師們投身教研的熱情。10月21日，羅海建老師在高一年級2009班開展了《函數的概念及表示》公開課教學。

課堂上，羅老師循循善誘，從問題入手，吸引學生注意力，同時鼓勵學生合作學習，大膽表達意見，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍。

在整個教學過程中羅老師敢于讓學生探索、體驗，給了學生充分的自由運用和探索規(guī)律的開闊的地帶。通過教師有序的導入、學生積極的學習參與、體驗、討論與交流，培養(yǎng)學生具有主動、負責、開拓、創(chuàng)新的個性特征和科學的思維方式。將知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀相結合。