為充分展示高一年級推進“導(dǎo)探議練”課堂教學模式階段性成果，發(fā)揮青年教師和優(yōu)質(zhì)課例的示范作用，進一步提高廣大教師課堂教學的實踐踐力，深入推進海桂智慧課堂改革，11月4日，高一年級舒國輝、姚茂波兩位老師，先后開展了“導(dǎo)探議練”課堂教學模式匯報課。

化學匯報導(dǎo)入新課形式多樣化，有有實驗操作導(dǎo)入，教學資源豐富得體，合理整合相關(guān)資源，智慧引導(dǎo)課堂生成。課堂經(jīng)常示范對比方法學習化學知識，能力訓(xùn)練扎實到位，教學目標達成度高。

本次生物示范課的亮點通過問題導(dǎo)入，調(diào)動了學生學習的積極性、增強了學生的求知欲。課堂上自學和合學時間充分，結(jié)合生活實例，注重情感教育。講課過渡自然、課容量大，重點內(nèi)容講解詳盡細致。

本次示范課全面的涵蓋了高一年級的9門學科，各學科教師團隊相互學習、相互促進、相互提高的目的，推動了學校教育科研的進一步提高。